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【醫(yī)藥衛(wèi)校?校園活動(dòng)】翰墨書緣 薪火相傳 | 著名書法家楊墨純先生收徒宋祎典拜師儀式

日期:2024-11-16訪問(wèn):1111

本周在黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校二號(hào)樓七樓黑龍江省老年書畫研究會(huì)駐黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校書畫創(chuàng)作基地里,舉行了一場(chǎng)隆重的拜師儀式。

出席活動(dòng)的有省老年書畫研究會(huì)藝術(shù)顧問(wèn)楊墨純、省老年書畫研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)劉桂林、省老年書畫研究會(huì)秘書長(zhǎng)張克軍、黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校校長(zhǎng)孫時(shí)彬、學(xué)校副校長(zhǎng)寧劍鋒等多名領(lǐng)導(dǎo)與書畫同仁?;顒?dòng)由校團(tuán)委書記鄒春雷主持。

主持人介紹見證人

孫時(shí)彬校長(zhǎng)(左) 劉桂林會(huì)長(zhǎng)(右)

師傅楊墨純,黑龍江省哈爾濱市人,1948年生于黑龍江省大慶市肇州縣。中國(guó)書法家協(xié)會(huì)藝術(shù)發(fā)展中心原常務(wù)副主任、國(guó)家開放大學(xué)客座教授等。他是前無(wú)古人的亙古唯一的一個(gè)人具有行草章法學(xué)、中國(guó)合書學(xué)、中國(guó)書法第六書體合書、軟筆書法與合書非物質(zhì)文化遺產(chǎn)五項(xiàng)書法知識(shí)產(chǎn)權(quán)的書法家。著有 《行草章法學(xué)》《中國(guó)合書學(xué)》 《軟筆書法》 等著作。

他是行草章法學(xué)、中國(guó)合書學(xué)書法雙學(xué)科創(chuàng)始人,中國(guó)書法第六書體合書、軟筆書法創(chuàng)始人,合書非物質(zhì)文化遺產(chǎn)創(chuàng)始人,中國(guó)教育電視臺(tái)一套、二套、三套節(jié)目行草章法學(xué)講學(xué)人,人民日?qǐng)?bào)“說(shuō)古襲今”欄目 《合書藝術(shù)與融合創(chuàng)新》 專訪人。楊先生是著名的藝術(shù)家、書法家,他品格高潔,德藝雙馨,不為私利,甘于奉獻(xiàn),為龍江本土,乃至全國(guó)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的中國(guó)畫藝術(shù)人才。

徒弟宋祎典,1998年生于哈爾濱市阿城,自幼喜好書法,2021年畢業(yè)于湖南第一師范大學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院書法學(xué)專業(yè),現(xiàn)任黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校年級(jí)班主任和書法社團(tuán)指導(dǎo)教師,多年來(lái)一直投身于學(xué)生管理和書法教學(xué)的教育事業(yè)工作。

尊師重道,乃國(guó)人之傳統(tǒng),生者父母,教者師父也,所以當(dāng)一日為師,終身為父。師者,傳道、授業(yè)、解惑也??鬃又T國(guó)講學(xué),弟子從師,當(dāng)依循古法,行拜師禮。

自老研會(huì)書畫創(chuàng)業(yè)基地入駐黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校時(shí)起,宋祎典便有幸與楊老先生結(jié)緣,之前多年就一直仰慕楊墨純先生,久聞楊老先生書法與品格,欲投其門下為徒,愿終身面北,追隨師父杖履,侍奉筆硯,學(xué)習(xí)技藝,潛心修行。世事前定,機(jī)緣會(huì)縫,心意已決,請(qǐng)先生不辭。

投師人宋祎典行拜師“三行禮”

一拜:為師父扶紙研墨

二拜:學(xué)師父品行高潔

三拜:終身面師 侍奉筆硯 永不叛師

徒弟向師傅呈上拜師貼
徒弟向師父敬茶

回收徒貼

發(fā)收徒證書

贈(zèng)送禮物
新晉師徒合影

這次拜師儀式不僅僅是楊老與宋老師兩人之間的緣分交織,更是我校與省老年書畫研究會(huì)長(zhǎng)期友好合作的生動(dòng)體現(xiàn)。近年來(lái),雙方情誼日漸深厚,共同為培養(yǎng)我校師生的書畫造詣而努力。

見證人孫時(shí)彬校長(zhǎng)講話
見證人劉桂林副會(huì)長(zhǎng)講話
劉桂林副會(huì)長(zhǎng)向?qū)W校饋贈(zèng)書法墨寶
與楊墨純老先生合影留念
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念

此次楊老先生收徒,將為我校書法教學(xué)注入更深厚的文化內(nèi)涵,進(jìn)一步提升我校師生國(guó)學(xué)教育的品質(zhì)。我們期待著宋老師在楊老先生的指導(dǎo)下,在書法藝術(shù)的道路上不斷精進(jìn)。同時(shí),也希望這種師徒傳承的精神能激勵(lì)更多師生熱愛書畫藝術(shù),在翰墨飄香中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓書畫之花在校園內(nèi)開得更加絢爛多彩。


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